เพลินพัฒนา... อีกทางเลือกของการศึกษาไทย

จันทร์ ๓๐ มีนาคม ๒๐๐๙ ๑๑:๓๔
เติบโตอย่างเพลินพัฒนา

พัฒนาอย่าง “ก้าวพอดี”

โรงเรียนเพลินพัฒนาก่อกำเนิดจากการถักทอเจตนารมณ์ของกลุ่มบุคคลกว่า 70 ราย อันประกอบด้วย พ่อแม่ นักการศึกษา นักวิชาการ กลุ่มธุรกิจสร้างสรรค์ คือ บริษัท รักลูกแฟมิลี่กรุ๊ป จำกัด และบริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน) ในช่วงบรรยากาศของการปฏิรูปการศึกษา และการก่อเกิดของโรงเรียนแนวใหม่หลายแห่งที่เป็น “โรงเรียนทางเลือก” ขึ้นในประเทศไทย ด้วยหวังจะสร้างคนดีของสังคมไทยที่เป็นคนเก่งในสังคมโลก พร้อมที่จะดูแลชีวิตของตน ตลอดจนร่วมดูแลและนำพาสังคมไทยให้พัฒนาก้าวหน้าไปอย่างยั่งยืน

นายทนง โชติสรยุทธ์ กรรมการผู้จัดการ บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน) ในฐานะประธานกรรมการบริหารโรงเรียนเพลินพัฒนา กล่าวว่า พ่อแม่ยุคปัจจุบันกำลังเผชิญกับความขัดแย้งทางความคิด คือ อยากให้ลูกเรียนอย่างมีความสุข แต่ขณะเดียวกันก็ห่วงเรื่องวิชาการจนต้องหาทุกวิถีทางช่วยให้ลูกสอบเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำได้ อยากให้ลูกเก่งภาษาอังกฤษ โดยส่งไปเรียนโรงเรียนอินเตอร์ในประเทศหรือต่างประเทศ แต่ก็ห่วงว่าลูกจะไม่ได้เรียนรู้วัฒนธรรมไทย พูด-อ่าน-เขียนภาษาไทยไม่คล่อง ตลอดจนกลัวลูกเอ็นทรานซ์หลักสูตรไทยไม่ได้ ดังนั้นการตัดสินใจเลือกโรงเรียนให้ลูกจึงต้องคิดหนักระหว่างโรงเรียนแบบเตรียมความพร้อม หรือโรงเรียนเน้นวิชาการเข้มข้น โรงเรียนหลักสูตรไทย หลักสูตรสองภาษา (Bilingual) โรงเรียนอินเตอร์ หรือเรียนต่อต่างประเทศ

“ประเด็นสำคัญที่พ่อแม่ยุคนี้ควรคำนึงถึง คือ คุณสมบัติอะไรบ้างที่ลูกของเราจะต้องมี เพื่อให้เขาสามารถพึ่งตนเองได้ อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้ รวมทั้งสร้างสรรค์สิ่งที่ดีงามให้กับโลกได้” นายทนง กล่าว

แนวคิดดังกล่าวนี้นำไปสู่การกำหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้ให้กับเด็กๆ ในวัยเตรียมอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายของเพลินพัฒนาด้วยยุทธศาสตร์ “ก้าวพอดี” ซึ่งเป็นทางสายกลางในการพัฒนาเยาวชนอย่างพอเหมาะพอดี เพื่อให้เด็กๆ พัฒนาตนอย่างเพลิดเพลินและเติบโตอย่างมีความสุข ถึงพร้อมด้วยทักษะสำคัญ 3 ประการ คือ

ทักษะชีวิต (Life Skills) มีคุณลักษณะนิสัยที่ดีงาม สามารถจัดการและดูแลชีวิตของตนเองได้ดี และอยู่ร่วมในสังคมที่หลากหลาย แตกต่างทางความคิดได้อย่างดี พร้อมที่จะเผชิญกับความก้าวหน้าและการเปลี่ยนแปลงของโลกในอนาคตอย่างมีความสุข

ทักษะการเรียนรู้ (Learning Skills / Knowledge Skills) มีพื้นฐานความรู้และความสามารถในการเรียนรู้ได้ดี มีศักยภาพในการประยุกต์ใช้และต่อยอดความรู้ได้ตามความสนใจของแต่ละบุคคล

ทักษะการทำงาน (Working Skills) มีความสามารถในการจัดการงานของตนได้ดี และมีทักษะที่จำเป็นต่อโอกาสในการประสบความสำเร็จในชีวิต

หลักสูตรบูรณาการ ผสานนวัตกรรมการเรียนรู้

ด้วยตระหนักถึงคุณค่าของศาสตร์สาขาต่างๆ ที่มีความเชื่อมโยงและเกื้อหนุนซึ่งกันและกัน หลักสูตรการเรียนการสอนของเพลินพัฒนาจึงมีลักษณะบูรณาการเนื้อหาสาระและทักษะทางวิชาการอย่างเชื่อมโยง ลึกซึ้ง และครอบคลุม ให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้และทักษะจากศาสตร์สาขาต่างๆ มาประยุกต์ใช้ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

อาจารย์กรองทอง บุญประคอง ผู้อำนวยการโรงเรียนเพลินพัฒนา กล่าวว่า ผู้เรียนในทุกระดับชั้นจะเรียนรู้ด้วยกระบวนการและเทคนิควิธีที่หลากหลาย อาทิ Active Learning การเรียนเชิงรุกที่ผู้เรียนต้องลงมือกระทำเพื่อให้เกิดความเข้าใจต่อสิ่งที่เรียนรู้ เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนเป็นผู้ผลิตความรู้ขึ้นเอง Brain-Based Learning การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับธรรมชาติการทำงานและการเรียนรู้ของสมอง Multiple Intelligences (MI) การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมปรีชาชาญและความถนัดของนักเรียน Constructive Learning การเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเองอย่างเป็นลำดับขั้น และ Comprehensive Learning การเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ประมวลความรู้แบบองค์รวม เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้และพัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพ เหมาะสมกับช่วงวัย

“เด็กๆ ควรได้เรียนรู้และพัฒนาไปตามธรรมชาติแห่งช่วงวัย ที่โรงเรียนจึงมีหลักคิดในการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนแต่ละช่วงชั้นว่า สนุกในวัยอนุบาล ชวนสืบค้นในวัยประถม ท้าทายศักยภาพในวัยมัธยมต้น และตระหนักคุณค่าของศาสตร์ในวัยมัธยมปลาย” อาจารย์กรองทอง กล่าว

ชุมชนแห่งการเรียนรู้ผ่านกระบวนการทางวัฒนธรรม

การเรียนรู้ของเด็กมิได้เกิดขึ้นเฉพาะในห้องเรียน แต่เด็กเรียนรู้และพัฒนาตนเองตลอดเวลา โรงเรียนเพลินพัฒนาจึงให้ความสำคัญกับการสื่อสารและผสานความร่วมมือระหว่างครูกับพ่อแม่ผู้ปกครอง เพื่อให้เด็กเติบโตและพัฒนาสอดคล้องไปในแนวทางเดียวกันทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน

ขณะเดียวกันการเรียนรู้ของเด็กก็มิได้เกิดขึ้นเพียงเพราะการบอก การสอน หรือการได้มีโอกาสลงมือกระทำเท่านั้น แต่เด็กจะค่อยๆ ซึมซับรับรู้ในคุณงามความดีและความรู้ผ่านสิ่งที่ได้สัมผัสในชีวิตประจำวัน จนกลายเป็นตัวเองอย่างเป็นธรรมชาติ กระบวนการเรียนรู้ของเพลินพัฒนาจึงมีเด็กเป็นหัวใจของการเรียนรู้ มีผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้องปฏิบัติตัวเป็นแบบอย่างที่ดีงามทั้งทางความคิดและการกระทำ เพื่อพัฒนาเด็ก พัฒนาชุมชน และสร้างสรรค์สังคม ก่อเกิดเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ผ่านกระบวนการทางวัฒนธรรม

สนุกในวัยอนุบาล ชวนสืบค้นในวัยประถม

ท้าทายศักยภาพในวัยมัธยมต้น ตระหนักถึงคุณค่าของศาสตร์ในวัยมัธยมปลาย

โรงเรียนเพลินพัฒนา ชุมชนแห่งการเรียนรู้ผ่านกระบวนการทางวัฒนธรรม

กำลังเปิดรับสมัครนักเรียนใหม่ ชั้นอนุบาล ๒-๓ ประถม ๔-๖ และมัธยม ๑-๖

สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่

งานรับสมัครนักเรียน โรงเรียนเพลินพัฒนา จันทร์-เสาร์ ๙.๐๐ — ๑๕.๐๐ น.

เลขที่ ๓๓/๓๙-๔๐ หมู่ ๑๗ ถนนสวนผัก (พุทธมณฑล สาย ๒) แขวงศาลาธรรมสพน์ เขตทวีวัฒนา กรุงเทพฯ ๑๐๑๗๐

โทรศัพท์ ๐-๒๘๘๕-๒๖๗๐-๕ ต่อ ๑๑๑ หรือ ๒๒๒

โทรสาร ๐-๒๘๘๕-๒๖๗๐-๕ ต่อ ๑๒๐๑

Website : www.plearnpattana.com

สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม โทร. 0890666144 ครูเก๋ โรงเรียนเพลินพัฒนา

ข่าวประชาสัมพันธ์ล่าสุด

๒๕ เม.ย. Electronic Nose นวัตกรรมตรวจวัดกลิ่น! เพื่อสิ่งแวดล้อมที่ดี กรมอนามัย ร่วม MOU กรมควบคุมมลพิษ และ 4 หน่วยงานรัฐ - เอกชน
๒๕ เม.ย. ITEL ประชุมผู้ถือหุ้นประจำปี 68 ไฟเขียวอนุมัติแจกวอร์แรนต์ฟรี ลุยขยายธุรกิจ
๒๕ เม.ย. สวทช. โดย นาโนเทค เฟ้นหา 8 ผู้ประกอบการ ต่อยอดนวัตกรรมสมุนไพรสู่ผลิตภัณฑ์มูลค่าสูง
๒๕ เม.ย. คาเฟ่ แคนทารี ชวนมาลิ้มลองเมนูพิเศษประจำเดือนพฤษภาคม - มิถุนายน 2568 อร่อยครบเครื่องทั้งรีซอตโตต้มยำ เครป
๒๕ เม.ย. ซีพี ออลล์ x มูลนิธิชาวปักษ์ใต้ ร่วมสนับสนุนทุนการศึกษาเพื่ออาชีพแก่เยาวชนในจังหวัดภาคใต้
๒๕ เม.ย. ซีพีแรม ดีเดย์ เปิดเวที FINNOVA 2025 : ยกระดับความรู้สู่นวัตกรรมอาหาร ปักหมุดไทยศูนย์กลางนวัตกรรมอาหารโลก
๒๕ เม.ย. ดีไซน์เพื่อชีวิตที่ไม่หยุดนิ่ง: อาดิดาส ออริจินอลส์ เผยโฉม ADIZERO ARUKU พร้อมพื้นรองเท้าแบบโปรเกรสซีฟ
๒๕ เม.ย. พรีโม จับมือ Q-CHANG จัดทัพทีมช่างกว่า 2,000 ทีม! ยกระดับบริการซ่อมห้องชุด ตอกย้ำแนวคิด Primo Happy Maker
๒๕ เม.ย. ครั้งแรก กับ Dance (แดนซ์) Glossy Body Hair Perfume Mist น้ำหอม 2-in-1 พร้อมเปิดตัวพรีเซ็นเตอร์คนใหม่ เก๋ไก๋ บุกใจกลางกรุง ชวนสาวๆ
๒๕ เม.ย. SCB CIO ชี้ 3 ปัจจัยกระทบตลาดการเงินฉุดสินทรัพย์ทั่วโลกผันผวน แนะระวังการลงทุนในสินทรัพย์เสี่ยง เพิ่มน้ำหนักหุ้นกู้ระยะสั้นคุณภาพดี และ