โครงการ Life Skills in Action ของโรงเรียนนฤ มลทิน โดยแบ่งกิจกรรมให้เหมาะสมกับการเรียนการสอนในระดับชั้นวัยต่างๆ ได้แก่ อนุบาล ประถมต้น และประถมปลาย และอาจเชื่อมโยงกิจกรรมที่สามารถทำร่วมกันได้ด้วย เพราะกิจกรรมเหล่านี้เมื่อเข้าไปสู่กิจกรรมการเรียนแล้วสามารถทำให้เด็กๆก็มีความสุขที่ได้เรียนรู้ทั้งทักษะวิชาการและทักษะชีวิตไปพร้อมๆกัน นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมโครงการต่างๆ เช่น โครงการรักษ์โลก รักสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนเศรษฐบุตรอุปถัมภ์ ซึ่งแบ่งเป็นกิจกรรมย่อย 3 กิจกรรมได้แก่ กิจกรรมการรู้จักใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า กิจกรรมขยะเพิ่มรายได้ และกิจกรรมโรงเรียนสะอาดด้วยมือหนู / โครงการงามอย่างไทย ของโรงเรียนสมาคมสตรีไทย ซึ่งแบ่งการจัดกิจกรรมของไปตามระดับชั้น เช่น กิจกรรมงดงามยามไหว้ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และกิจกรรมรับประทานดีมีมารยาท ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นต้น /โครงการร่วมพัฒนาทักษะชีวิต การละเล่นพื้นบ้านแบบไทย ของโรงเรียนอนุบาลจินดารัตน์ /โครงการการเดินทางของกระดาษ ของโรงเรียนรุจิเสรีวิทยา ซึ่งเน้นการนำกระดาษเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นของใช้ในชีวิตประจำวันที่สร้างสรรค์สวยงาม / โครงการต้นไม้ให้คุณค่า ของโรงเรียนอนุบาลสุดารักษ์ / โครงการอุดมฯพัฒนาคุณธรรม นำทักษะชีวิตสู่สังคม ของโรงเรียนอุดมวิทยา จังหวัดราชบุรี และโครงการหนอนหนังสือของโรงเรียนอนุบาลมณีรัตน์ ที่ช่วยพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์สู่นิทานคุณธรรม ทำมือ ที่เด็กๆนำไปปฏิบัติให้เห็นผลได้จริง
ดร.จิราภรณ์ ศิริทวี ผู้ทรงคุณวุฒิ ศูนย์คุณธรรม กล่าวว่า หากกิจกรรมเหล่านี้ทำให้เด็กนักเรียนมีความสุข สนุกกับการเรียน ครูก็ควรที่จะบูรณาการทักษะชีวิตเหล่านี้ให้เข้ากับการเรียนการสอนภาคปกติด้วย ซึ่งจะช่วยให้เด็กแปลงทฤษฏีไปสู่การปฏิบัติได้ง่ายและไม่ต้องอาศัยการท่องจำแต่ในตำรา เมื่อเด็กมีทักษะความรู้ด้านวิชาการผสมผสานทักษะชีวิตก็จะช่วยให้เด็กๆเติบโตไปอย่างเข้มแข็ง และมีความรับผิดชอบต่อสังคม