เลขาธิการคุรุสภา กล่าวต่อไปว่า ส่วน ระยะ 2 การเผยแพร่ถ่ายทอดองค์ความรู้ผ่านวิธีการ ช่องทางต่าง ๆ (knowledge sharing and Learning) โดยเฟ้นหาแนวปฏิบัติที่ดีและครูผู้เป็นต้นแบบมาร่วมจัดทำคลิปสั้น เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้แก่เพื่อนครู และระยะ 3 การประชุมวิชาการ (International Conference) โดยเปิดเวทีให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา และผู้ที่สนใจได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนในระดับประถมศึกษาทั้งในระดับชาติและนานาชาติรูปแบบผสมผสานทั้ง Onsite และ Online อย่างไรก็ตามในเดือนสิงหาคม 2567 คุรุสภาจะมีกิจกรรมเปิดตัว “The Academy of Elementary Teacher” อย่างเป็นทางการและจะมีการเปิดเวทีให้ครูประถมศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งสามารถติดตามและเข้าร่วมกิจกรมได้ที่สื่อสังคมออนไลน์ของคุรุสภาและสถาบันคุรุพัฒนา ได้ในทุกช่องทาง
“The Academy of Elementary Teacher เป็นกลไกและเครื่องมือของระบบการศึกษาและเป็นส่วนสำคัญสำหรับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งการประถมศึกษาเป็นการศึกษาภาคบังคับที่ทุกประเทศต้องดำเนินการให้มีผลสัมฤทธิ์การพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDGs.4.1) อีกทั้งเป็นระดับการศึกษาที่ต่อเนื่องจากระดับปฐมวัย ส่งต่อไปยังระดับมัธยมศึกษา ส่วนผู้ที่มีหน้าที่ในการจัดการศึกษามีภารกิจหลักในด้านรอยเชื่อมต่อ (Transition) ของการศึกษาทั้งสองระดับ โดยมีครูประถมศึกษาเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนในช่วงอายุ ระหว่าง 6 – 12 ปี ซึ่งต้องมีการพัฒนาร่างกาย จิตใจ สติปัญญาและอุปนิสัย สังคมและวัฒนธรรม ด้วยการบูรณาการการเรียนรู้ ดังนั้นครูประถมศึกษาซึ่งทำหน้าที่ดังกล่าวจะต้องมีความสามารถในการจัดการเรียนรู้พื้นฐานความรู้ได้หลายวิชาและเอื้อต่อการเชื่อมโยงเนื้อหาวิชา ทักษะ เจตคติ และคุณค่าของแต่ละวิชาเข้าด้วยกัน นอกจากนี้ครูประถมศึกษาต้องเป็นครูที่รู้รอบในเนื้อหาวิชาพื้นฐานต่าง ๆ มีความสามารถจัดการเรียนรู้ โดยนำศาสตร์วิชาครูสู่การปฏิบัติ มีวิธีการสอนเฉพาะที่จะทำให้เด็กประถมศึกษาเข้าใจและเกิดการเรียนรู้ ขณะเดียวกันครูต้องมีการอบรมบ่มนิสัย เอาใจใส่อย่างใกล้ชิด และดูแลช่วยเหลือเด็กอย่างเต็มศักยภาพ ที่สำคัญครูประถมศึกษายังเป็นบุคคลที่จะพัฒนาผู้เรียนให้เรียนดี มีความสุข และจะเป็นผู้สร้างความเจริญทางเศรษฐกิจและสังคมของประเทศในอนาคตด้วย” ผศ.ดร.อมลวรรณ กล่าว.
ที่มา: เอยู คอมมิวนิเคชั่น
