กิจกรรมอบรมในวันแรก สสวท. ได้เน้นการนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ผ่านการบรรยายและฝึกปฏิบัติ โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กิตติพงษ์ สุวรรณราช มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม จังหวัดพิษณุโลก เป็นวิทยากรในหัวข้อ "From Search to Success : ปั้นโครงงานนวัตกรรมสุดล้ำด้วยพลังผู้ช่วยอัจฉริยะ AI" และหัวข้อ "Transformative STEM Learning : ออกแบบบทเรียนวิทย์ - คณิต ยุคใหม่ ขับเคลื่อนทักษะการคิดขั้นสูงด้วย AI" และมีการบรรยายในหัวข้อ "การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางโปรแกรมเสริม พสวท." โดย อาจารย์มิตรชัย คำงอก ผู้ชำนาญ ฝ่าย พสวท. กิจกรรมอบรมในวันที่สอง ดร.อลงกรณ์ ตั้งสงวนธรรม ผู้อำนวยการฝ่าย พสวท. ดร.ตะวันวิษทร์ เหลืองวันทา และ ดร.วิจักขณ์ คุปต์วิวัฒน์ นักวิชาการฝ่าย พสวท. เป็นวิทยากรในหัวข้อ "เทคนิคปฏิบัติการ 1 และระเบียบวิธีวิจัย" และหัวข้อ "เทคนิคปฏิบัติการ 2 ตรรกศาสตร์และการพิสูจน์" โดยมีการบรรยาย การแบ่งกลุ่มทำ workshop และนำเสนอแผนการจัดการเรียนรู้หรือโครงงานแบบบูรณาการ
ในส่วนของผู้เข้าอบรม นางสุปราณี มงคลล้ำ ครูโรงเรียนบุรีรัมย์พิทยาคม กล่าวว่า หัวข้อการอบรมเกี่ยวกับการใช้ AI พัฒนาการเรียนการสอน มีประโยชน์อย่างมากกับสถานการณ์ในปัจจุบันที่ต้องเผชิญกับ AI ในทุกส่วนของชีวิตประจำวัน ประโยชน์ที่ได้รับจากการอบรม เช่น นำไปใช้ในการออกแบบกิจกรรมการสอน ออกแบบการทดลอง ช่วยในการหาความรู้ที่รวดเร็ว และละเอียดกว่าการค้นหาด้วย Google นำไปใช้ช่วยสร้าง Rubic เพื่อตรวจสอบพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน และช่วยแนะแนวทางนักเรียนในการเลือกทำโครงงานวิทยาศาสตร์ในหัวข้อที่ตรงตามความสนใจของนักเรียนได้มาก ชอบขั้นตอนการจัดอบรมของ สสวท. และวิธีการอบรมให้ความรู้ของวิทยากรที่ทำให้ปฏิบัติตามได้ทันและมองเห็นภาพว่าจะนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน รวมทั้งใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไรได้บ้าง ซึ่งปกติมักปฏิบติตามวิทยากรไม่ค่อยทัน ซึ่งการอบรมครั้งนี้มีจำนวนผู้เข้าอบรมไม่มากนัก ทำให้การอบรมดำเนินไปได้อย่างเต็มศักยภาพ ไม่เร็ว ไม่ช้าเกินไป จึงเกิดผลสัมฤทธิ์ที่ดี
อาจารย์สุปราณีกล่าวว่า หลังจากการอบรมแล้วจะนำความรู้ที่ได้ไปสร้างเกมเพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอน สร้างสถานการณ์จำลองที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนที่ตรงตามจุดประสงค์ของครู เนื่องจากการใช้สถานการณ์จำลองตามที่มีอยู่ทั่วไป เรามักต้องใช้ตามที่โปรแกรมกำหนดมา หากเราต้องการเพิ่มเติมบางประเด็นจะทำไม่ได้ ความรู้ที่ได้จากการอบรมจึงช่วยแก้ไขปัญหานี้ได้ ทั้งนี้ เนื่องจากแต่ละปีจะต้องรับผิดชอบดูแลพานักเรียนทำโครงงาน จำนวน 20 - 25 เรื่อง ตอนนี้เมื่อผ่านการอบรมแล้วจะสามารถสนนับสนุนและแนะนำ (โค้ช) ให้นักเรียนทำโครงงานได้เร็วขึ้น ตั้งแต่การหาหัวข้อโครงงาน การตั้งจุดประสงค์ สมมติฐาน ตัวแปร ขอบเขต การออกแบบการทดลอง เอกสารอ้างอิง การสร้างภาพประกอบที่สวยงาม คำแนะนำในการหาอุปกรณ์ เครื่องมือ และวิธีการวัดปริมาณต่างๆ ที่ต้องใช้ในการทำโครงงาน ซึ่งล้วนแล้วแต่เป็นคำแนะนำที่ดี ทำให้ครูและนักเรียนใช้เวลาน้อยลง และช่วยขยายขอบเขตการทำโครงงานได้กว้างขึ้น ลึกขึ้น และได้ตรวจสอบความแม่นยำได้มากขึ้น
ดร.ธีรารัตน์ ทองงามดี ครูโรงเรียนพิษณุโลกพิทยาคม กล่าวว่า การอบรมครั้งนี้มีประโยชน์ต่อการสอนของครูในยุคปัจจุบันอย่างยิ่ง เช่น ช่วยให้ครูออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการสอนอย่างหลากหลาย เช่น การสร้างสถานการณ์จำลอง (simulation ) สร้างเกม ช่วยทำคลิปวีดีโอ เป็นต้น อีกทั้งเป็นการส่งเสริมและกระตุ้นการเรียนรู้ของนักเรียน เนื้อหาในการอบรม ชอบ เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ปัญญาประดิษฐ์ AI ในการสร้างงานที่หลากหลาย เช่น การใช้ Gemini , Chatgpt , Owen , NotebookLM ซึ่งถ้าครูใช้ Gen AI เป็น Co-Pilot ออกแบบสื่อการสอนได้อย่างหลากหลาย จะส่งเสริมทักษะการคิดของนักเรียนได้มาก ซึ่งหลังจากการอบรมจะนำความรู้ที่ได้ไปใช้ออกแบบการสอน ทำสื่อการสอนที่ทันสมัย ถ่ายทอดวิธีการใช้ AI สร้างงานที่หลากหลายให้กับนักเรียน และส่งเสริมให้นักเรียนสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ รวมทั้งนำความรู้ที่ไปเผยแพร่ให้กับเพื่อนครู